En détail

Chaque atelier se déroule selon le même rituel, pour être en confiance rapidement. Le rituel est adapté en fonction de chaque âge.

Nous faisons ensemble toutes les activités, ce qui permet d’utiliser au maximum le principe de neurones-miroirs (« les enfants me copient »).

Le travail avec les familles d’instruments est répété à chaque séance, mais reste varié par le changement de famille d’instruments sur un rythme de roulement sur 8 semaines, et tout au long de la séance où on joue sur 6-7 instruments différents. La répétition des gestes permet de stimuler la motricité fine et le plaisir de jouer ensemble. La technique des musiciens s’améliore chaque semaine. Le plaisir de la découverte de la famille d’instruments, chaque semaine, permet de conserver l’aspect ludique du travail instrumental.

Les chansons sont adaptées à l’âge des enfants, et choisies afin de marquer le temps qui passe en musique (les saisons, Noël, les oiseaux qui chantent au printemps, la fête des mères et la fête des pères …..).

Déroulé d'un atelier :

• écoute instrumentale,

• travail sur la motricité fine des mains et des doigts ("éducation artistique de la main" de Marie Jaëll),

• chant,

• jeux en orchestre avec une famille d’instruments de percussion changeant chaque semaine (7 familles d’instrument, une famille par semaine en roulement), pour s'amuser avec les rythmes, l'intensité et les timbres

• improvisation individuelle sur le carillon Montessori,

• jeux de reconnaissance de hauteur de note

• pour les 2-3 ans : jeux de foulards, de sautés avec des peluches et une berceuse

• retour au calme à la flûte à bec

• Séances spéciales avec des surprises pour Noël, le printemps ....

Les différentes activités proposées permettent de travailler séparément les 4 paramètres de la musique :

• rythme (« lent, rapide »),

• intensité (« fort, pas fort »)

• timbre (chaque instrument à son propre son, comme chaque voix est unique)

• hauteur (grave, aigu)

Le travail de chaque paramètre séparément permet un apprentissage serein et ludique de la musique. Il facilite le passage à l’apprentissage d’un instrument de musique.